Para iniciar es preciso que definamos
el término ‘cognición’, se refiere a todos los procesos por los cuales
adquirimos y usamos información. (Morris & Maisto, 2009). Estos procesos están ligados a la manera en
que las personas perciben, interpretan, recuerdan y piensan sobre los
acontecimientos ambientales que experimentan. (Ormrod, 2005).
Estos procesos siguen un
conjunto de etapas de manera secuencial, primero la información que viene del
medio ambiente se presenta como un estimulo que mediante la atención será
captado por los sentidos, esta información se codificará para posteriormente
almacenarla en la memoria a corto plazo y en la de largo plazo, y de ahí será recuperada
para darle uso.
Para entenderlo mejor veamos
este ejemplo, supongamos que el estímulo es un libro de texto, ese estímulo
activa nuestros sentidos, en este caso el de la vista, a pesar de haber
estímulos ambientales secundarios como el televisor encendido, mi atención se
focaliza a la lectura del libro, la información que leo se convierte en símbolos,
aquí entra la memoria a corto plazo que se encargará de ponerle orden a mis
ideas para entenderlas mejor, luego de haber masticado y entendido bien los
conceptos, estos serán guardados en la memoria a largo plazo de donde serán
sacados cuando los necesite.
Referencias:
Morris, C., & Maisto, A. (2009). Psicología.
México: PEARSON EDUCACIÓN.
Ormrod, J. E. (2005). Aprendizaje
humano. Madrid: PEARSON EDUCACIÓN, S.A.
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